Lehrer/innenbildung im 21-sten Jahrhundert
Fragen der Professionalisierung des Englischunterrichts sind im akademischen Diskurs nach wie vor unterbelichtet. Daher habe ich mit meinem Kollegen Prof. Andrzej Cirocki, University of York, ein Buch für Cambridge University Press verfasst, das sich als zeitgemäßer Leitfaden für die professionelle Lehrer/innenentwicklung für den Englischunterricht versteht und zeigt, wie Lehrerausbildner/innen und Praktiker/innen ihre Praxis weiterentwickeln können. […]
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